CONFERENCIA RURAL DESPUÉS DE LA ESCUELA

Noviembre 13-15, 2019 | castor creek, co

La Conferencia Afterschool Rural de PwrHrs es una oportunidad única para conectar, colaborar y para crear . Reunirá una sólida red de educadores, organizaciones y líderes de opinión para compartir información, adquirir experiencia y construir colectivamente una hoja de ruta para apoyar la calidad y la sostenibilidad de la programación extracurricular en nuestras comunidades rurales.

La alineación de la conferencia incluye conferencias magistrales de líderes educativos nacionales junto con una noche especial con La autora más vendida del New York Times, Sarah Smarsh.. Los boletos individuales están a la venta ahora y se pueden comprar AQUÍ. La inscripción a la conferencia incluye la entrada a la noche especial con Sarah Smarsh.

The Grove Consultants International dirigirá sesiones de aprendizaje colaborativo y talleres interactivos con profesionales y expertos en el campo para proporcionar a todos los asistentes una hoja de ruta práctica para llevar a su comunidad.

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ASISTIENDO Patrocinadores de eventos ORADORES PRINCIPALES BLOQUES DE SESION SARAH SMARSH KEYNOTE


Inscripción anticipada: $150 (Hasta septiembre 15, 2019)

Inscripción general: $200

Descuentos especiales de inscripción disponibles a través de nuestros socios! Para mas informacion contacte conference@vvf.org.

Certificados de Crédito de Educación Continua proporcionados. Consulte el Departamento de Educación de su propio estado para obtener más información. Algunos bloques de sesión están aprobados Desarrollo profesional para proveedores de cuidado infantil con licencia de Colorado. Más detalles próximamente.


Hospedaje

Los precios especiales de alojamiento están disponibles en el Park Hyatt, Beaver Creek por $ 129 / noche. (Tarifa según disponibilidad)

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El alojamiento también está disponible en el Westin, Avon por $ 129 / noche. (La tarifa especial es válida hasta 11 / 6 / 19)

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Transporte.

Epic Mountain Express puede llevarlo desde y hacia el Aeropuerto Internacional de Denver a Beaver Creek. ¡Reserve su viaje con 25% de descuento en precios especiales!

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horarios

VER HORARIO IMPRIMIBLE VER EL LIBRO DEL PROGRAMA DIGITAL

*El horario esta sujeto a cambios*

MIÉRCOLES, NOVIEMBRE 13

1: 00 - 8: 00 PM El | Registro de conferencia abierto

3: 00 - 5: 00 PM El | Visitas al sitio de YouthPower365's PwrHrs Despues del programa escolar

(Esta oportunidad por orden de llegada requiere una reserva. Comuníquese con conference@vvf.org para más información o para reservar su lugar)

3: 00 - 5: 00 PM El | Capacitación en atención informada sobre el trauma para programas que no son de Metro

5: 30 PM | Bienvenida Keynote: Una charla junto al fuego con Carrie Morgridge y Carrie Besnette Hauser sobre los cuatro pilares de la disrupción

6: 30 - 8: 00 PM El | Recepción de bienvenida: disfrute de bebidas, aperitivos y música en vivo


JUEVES, NOVIEMBRE 14

7: 00 AM - 7: 00 PM El | Registro de conferencia abierto

7: 00 AM - 6: 00 PM El | Sala de exposiciones abierta

7: 00 AM | Desayuno Continental y Redes

8: 15 AM | Comentarios de apertura

8: 15 - 9: 30 AM | Conferencia inaugural: Matthew Emerzian en You Matter!

9: 30 - 9: 45 AM El | Descanso

9: 45 - 11: 00 AM El | SESIÓN BLOQUE UNO - ver detalles de la sesión

11: 00 - 11: 15 AM El | Descanso

11: 15 AM - 12: 30 PM El | BLOQUE DE SESIONES DOS - ver detalles de la sesión

12: 30 - 1: 30 PM El | Almuerzo de trabajo con The Grove Consultants International

1: 45 - 3: 00 PM El | SESIÓN BLOQUE TRES - ver detalles de la sesión

3: 00 - 3: 15 PM El | Descanso

3: 15 - 4: 30 PM El | BLOQUE DE SESIONES CUATRO - ver detalles de la sesión

4: 30 - 5: 30 PM El | Cócteles con Colorado Afterschool Partnership (CAP)

4: 30 - 5: 30 PM El | Sesiones centradas en la juventud

6: 00 PM | Una noche especial con Sarah Smarsh: Afterschool rural y educación: una puerta al mundo para estudiantes de bajos ingresos y minorías * - ver detalles del evento

* nota: la inscripción a la conferencia incluye boleto para este evento


VIERNES, NOVIEMBRE 15

7: 00 AM - 2: 00 PM El | Sala de exposiciones abierta

7: 00 AM El | Desayuno Continental y Redes

8: 15 AM | Comentarios de apertura

8: 15 - 9: 30 AM | Nota de clausura: Dra. Nicole Bosworth sobre ausentismo crónico

9: 30 - 9: 45 PM El | Descanso

9: 45 - 11: 00 AM El | BLOQUE DE SESIONES CINCO - ver detalles de la sesión

11: 00 AM - 1: 30 PM El | Almuerzo

11: 30 AM - 1: 15 PM El | Sesión final con The Grove Consultants International - ¡EL FINAL!

1: 15 PM El | Observaciones finales y sorteo


The Grove Consultants International registrará gráficamente las sesiones de audición facilitada a proveedores, partes interesadas y jóvenes en torno a experiencias, ideas y estrategias de resolución de problemas en las comunidades rurales después de la escuela. Después de la conferencia, todos los participantes contribuirán a crear una herramienta de “hoja de ruta” para apoyar su trabajo en sus comunidades en el hogar.

CONOZCA MÁS

SESIONES STRANDS

Cada bloque de sesión contendrá sesiones grupales aprovechando los siguientes hilos. ¡Use los menús desplegables para desplazarse por la información diaria del Bloque de sesión!

  • Mejores Prácticas
  • El Poder de las Alianzas
  • Calidad y Evaluación
  • Abogacía y política

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Tenga en cuenta que las descripciones de las sesiones de Keynote no se incluyen en los menús desplegables de la sesión a continuación.
Visite la pestaña 'Keynotes' para más información.

9: 45-11: 00 AM | SESIÓN BLOQUE UNO

Soluciones impulsadas por estudiantes para el quinto día

Panel facilitado por Antonio Parés, socio fundador de la Fundación Donnell-Kay

Con Elaine Menardi de Colorado Aerolab, Nikki Johnson del distrito escolar de Campo, Frank Reeves del distrito escolar de East Grand y el Congreso de Estudiantes de Jóvenes.

Este panel de líderes y jóvenes del quinto día se unen para discutir cómo los jóvenes ayudaron a dar forma a soluciones creativas alrededor de la semana escolar de cuatro días y guiar el desarrollo de las oportunidades de tiempo fuera de la escuela que satisfacen sus necesidades e intereses.

Aprovechando un sistema de apoyo: desarrollo profesional en un paisaje rural

Kimberly Larson, Ph.D., Especialista en participación después de la escuela, participación familiar y comunitaria
21st Century Community Learning Centers, Departamento de Educación de Nebraska

El desarrollo profesional continuo es esencial para la implementación de un programa extracurricular de calidad. Sin embargo, los educadores informales que trabajan en comunidades rurales enfrentan desafíos únicos que hacen que la participación sea un desafío. Asista a esta sesión para considerar las fortalezas y los desafíos únicos de los líderes y el personal del programa rural de Nebraska, reflexione sobre las circunstancias en su comunidad rural y considere posibles mejoras a su propio sistema de desarrollo profesional.

Grados de vástago 360

Toby Swaford, agente de 4-H STEM AmeriCorps
Extensión de la Universidad Estatal de Colorado, Condado de Larimer

La Extensión de la Universidad del Estado de Colorado y 4-H se han asociado con AmeriCorps para ayudar a ofrecer programación STEM fuera del horario escolar a jóvenes con menos servicios en todo Colorado. ¿Le gustaría proporcionar programación STEM de alta calidad utilizando una variedad de artículos para el hogar fácilmente accesibles? ¿Desea crear asociaciones gratificantes con centros comunitarios, bibliotecas, escuelas y más? Asista a esta sesión interactiva y práctica para aprender cómo puede ayudar a brindar esta emocionante oportunidad a su condado.

Mejora del aprendizaje social y emocional a través de la actividad física *

Sandy Slade, CEO y Fundador
Skillastics®

Numerosos estudios han demostrado que los niños que son activos y sanos tienen un menor riesgo de comportamiento delincuente juvenil, un aumento en el rendimiento académico y tienden a tener una mejor imagen de sí mismos. Este taller integra STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) con Actividad Física en el exclusivo formato Skillastics® que ayuda a desarrollar niños más saludables y productivos. ¡No pierdas esta oportunidad de participar en un taller único en su tipo!

Horas geniales: aprendizaje dirigido por estudiantes

Amy Reyes, bibliotecaria infantil y Margie Shepherd, especialista en servicios infantiles
Distrito de bibliotecas de Eagle Valley

Aléjese de los programas altamente estructurados y la planificación de lecciones con el modelo de aprendizaje dirigido por estudiantes de Genius Hours. Venga a aprender más sobre este programa flexible y fácilmente adaptable con exploración práctica de recursos. Descubra cómo obtener una gran inversión por su dinero, ahorrar horas en la planificación mensual del programa y acumular asistencia cada semana con estudiantes comprometidos y entusiasmados con el aprendizaje.

Censo 2020: ¿Por qué cuenta?

Natriece Bryant, Directora Ejecutiva Adjunta
Departamento de Asuntos Locales de Colorado

Se acerca el Censo 2020, y es importante que Colorado obtenga un conteo completo y preciso para ayudar al Estado a financiar nuestros caminos, educación, programas de almuerzos escolares, bibliotecas públicas, atención médica y empresas. Colorado actualmente recibe aproximadamente $ 13.1 mil millones en fondos por año para estos programas. Estas son preguntas de 10 y cuatro formas de responder. El censo se utiliza para informar la toma de decisiones estatales y locales. Es importante, fácil y seguro.


11: 15 AM - 12: 30 PM | BLOQUE DE SESIONES DOS

El poder de la comunidad: ejemplos del campo

Alexis Steines, Director Senior de Alcance de Campo
Alianza después de la escuela

Los participantes aprenderán e iniciarán diferentes estrategias de múltiples programas de aprendizaje extendido que se centran en el apalancamiento de la comunidad, desde el gobierno hasta la academia, las empresas y las escuelas, y todos los demás. Estas asociaciones y colaboraciones no solo pueden mantener las puertas abiertas, sino que aportan un valor increíble a los programas tanto en el plan de estudios como en los servicios integrales.

Resiliencia y empoderamiento en el espacio después de la escuela *

Danelle Hughes Norman, Gerente de Programa
Programa Voyager Youth

Si bien la actividad de enriquecimiento planificada guía la historia y crea el calendario, son los momentos intermedios los que pueden tener un impacto profundo en la forma en que los niños se conectan con el entorno y entre ellos. Esta sesión ofrece herramientas y trucos que hacen que las transiciones sean más fáciles y satisfactorias.

Saliendo de tu puerta a STREAM (Ciencia, Tecnología, Lectura, Arte y Matemáticas)

Toby Swaford, agente de 4-H STEM AmeriCorps,
Extensión de la Universidad Estatal de Colorado, Condado de Larimer

Cindy Gantick, Consultora Educativa
Coaching creativo para la educación energética (C2E2)

¡Prepárate para cualquier clima! Usted tiene un recurso notable para involucrar a los jóvenes en la exploración de su mundo: el aire libre. Proporcionaremos dos unidades completas para usar el paisaje como su laboratorio: Clima interno y externo (desde hacer instrumentos caseros hasta predecir el clima de mañana) y Hug a Tree (desde calcular la cantidad de hojas en un árbol hasta las razones de los colores fotosintéticos de otoño ) ¡Prepárate para STREAM FUN!

Project Dream: Plataformas de aprendizaje combinado para la intervención académica en el medio rural

Karen Johnson, directora del programa después de la escuela
Distrito escolar del condado de Lake

El progreso académico en Afterschool demuestra que después de la escuela no tiene que ser una idea tardía para los académicos. Esta sesión explorará un programa de intervención de lectura para después de la escuela K-2 llamado Bookworms. Esta oferta exitosa ha demostrado un crecimiento para los estudiantes por debajo del nivel de grado al tiempo que es atractiva para los niños. Los componentes clave para la discusión incluirán hacer las conexiones necesarias con el personal escolar, la recopilación de datos y el monitoreo del progreso, y los desafíos de implementación.

Voz juvenil en acción

Kristen Pozzoboni, Ph.D., Consultora Independiente de Investigación y Estrategia
Centro de Acción Participativa Juvenil

La voz de los jóvenes es esencial para los programas de alta calidad fuera del horario escolar. La Investigación de Acción Participativa Juvenil (YPAR) es un proceso que brinda a los jóvenes oportunidades para examinar problemas relevantes para sus vidas, desarrollar un plan y actuar para abordar o resolver estos problemas. Esta sesión destacará los beneficios de incorporar YPAR a los programas de tiempo fuera de la escuela, compartirá estrategias y técnicas para diseñar proyectos y discutirá posibles dificultades.

Las infinitas posibilidades de las asociaciones de bibliotecas

Cody Buchanan, Especialista en Alianzas Comunitarias
Departamento de Educación de Colorado
Oficina de Prevención de Abandono y Reconexión de Estudiantes

Beth Crist, Consultora de Servicios para Jóvenes y Familias
Biblioteca del estado de Colorado

Esta atractiva presentación resaltará las oportunidades de asociación disponibles entre los proveedores de tiempo fuera de la escuela (OST) y sus bibliotecas públicas locales. Las bibliotecas modernas tienen una gran cantidad de recursos y materiales disponibles para las comunidades, y la asociación puede mejorar la calidad y la sostenibilidad de los programas OST, particularmente en las zonas rurales que tienen opciones limitadas de asociación.


1: 45-3: 00 PM | SESIÓN BLOQUE TRES

Crear un comité de tiempo fuera de la escuela para toda la comunidad *

Francisco Tharp, Director de Healthy Kids
Salir al aire libre Leadville!

Esta sesión destaca cómo nuestra comunidad de escasos recursos está estableciendo un grupo de trabajo inclusivo para implementar cambios a nivel del sistema que mejorarán la experiencia extraescolar para los jóvenes, las familias y las organizaciones locales. Mencionaremos algunos resultados positivos del grupo de trabajo, pero nos centraremos en cómo establecer una base de acuerdos interinstitucionales y estructuras operativas que garanticen un progreso equitativo, colaborativo y sostenible más allá de cualquier esfuerzo individual.

El poder de nuestra voz: Abogacía después de la escuela rural y en una pequeña ciudad

Alexis Steines, Director Senior de Alcance de Campo
Alianza después de la escuela

El presentador discutirá las áreas de promoción en negro, blanco y gris para proveedores de aprendizaje extendido y destacará los resultados positivos de la promoción en todo el país. A través de la capacitación de defensa, los participantes aprenderán las mejores prácticas para la mensajería y cómo hablar sobre después de la escuela, así como también elaborarán un plan para la defensa local sobre temas que son importantes para sus programas, niños y familias, y comprenderán cómo su voz puede influir en los responsables políticos y ayudar sus alumnos triunfan.

La calidad importa: construir y mantener un sistema de mejora de la calidad para el tiempo fuera de la escuela en su comunidad

Jennifer Harris, gerente de cartera de servicios de campo
Centro Weikart para la calidad del programa

Kristen Pozzoboni, Ph.D., Consultora Independiente de Investigación y Estrategia
Centro de Acción Participativa Juvenil

Cuando se trata de lograr resultados positivos para niños y jóvenes, la calidad del programa es importante. ¿Pero qué constituye calidad? ¿Cómo se mide? ¿Y qué pueden hacer las organizaciones para mejorar y fortalecer los programas extracurriculares? En esta sesión, destacamos componentes de programas extracurriculares de alta calidad y exploramos lo que se necesita para desarrollar un enfoque sistémico para la mejora continua de la calidad (CQI). Se animará a los participantes a discutir las oportunidades únicas y los posibles desafíos de construir un sistema CQI para el tiempo fuera de la escuela en su área rural.

Saber que todo el mundo es un activo: cómo se ve la asociación en una comunidad rural y por qué las relaciones son importantes

Joy McClure, directora del programa
Programa de Jóvenes PowerZone, Escuelas del Condado de Washington, Kansas

¿Sientes que te has quedado sin ideas para las actividades de los estudiantes? ¿Tiene problemas para conectar su comunidad a su programa? Únase a nosotros mientras buscamos formas de encontrar e involucrar a miembros y socios de la comunidad. Los participantes explorarán cómo conectarse con personas y organizaciones dentro de su comunidad para mejorar el programa después de la escuela. Los participantes utilizarán el mapeo de activos para identificar nuevos socios y actividades para los estudiantes.

Encendiendo el amor por el aprendizaje a través de proyectos dirigidos por los estudiantes

Kate Donelan, directora ejecutiva
Imaginación de destino

¡Usa tus habilidades de pensamiento crítico y creativo para resolver un desafío divertido! Los participantes aprenderán cómo incorporar una experiencia competitiva de resolución de problemas para sus estudiantes, ya sea durante la escuela o después de la escuela. Esta sesión interactiva le dará una comprensión práctica de la experiencia educativa de Destination Imagination (DI). DI enseña pensamiento crítico y creativo en una competencia centrada en el estudiante. Los participantes aprenderán cómo la experiencia educativa DI puede mejorar el amor de los estudiantes por el aprendizaje.

LIFE: Enfoques generacionales duales para el crecimiento socioemocional y la alfabetización *

Becky Nider, Gerente de participación familiar LIFE
Hoja de ruta de lectura

Aprenda sobre LIFE (Compromiso familiar integrado con la alfabetización) y cómo los principios subyacentes pueden ayudar a las familias de su comunidad. El modelo LIFE proporciona una combinación de alfabetización temprana y apoyos sociales / emocionales que pueden implementarse en las escuelas y en organizaciones comunitarias. En esta sesión, proporcionaremos descripciones simples, paso a paso, de las intervenciones sociales / emocionales que utiliza para mejorar la conexión familiar, la resiliencia y el bienestar emocional.


3: 15-4: 30 PM | SESIÓN BLOQUE CUATRO

Capturando el corazon

Anna Hogberg, Especialista Senior en Educación
Ellen Sarkisian, Gerente Senior de Proyectos
Escuelas de generacion

Abogacía: ¡en cualquier momento y en cualquier lugar! Esta sesión ayudará a los participantes a crear un exitoso programa de defensa después de la escuela para promover el bienestar general y el desarrollo del aprendizaje social y emocional de los estudiantes, y las habilidades de preparación universitaria y profesional. Aprenda sobre estructuras de defensa, protocolos, apoyo de maestros y medidas que aseguran el valor y la calidad de este tiempo para todos los estudiantes.

Alcanzar al estudiante de secundaria escurridizo en programas rurales de aprendizaje extendido

Janell Wood, Ph.D., Directora
Departamento de Educación de Tennessee, Programas de aprendizaje extendido

Cedric Bunch, 21st Director CCLC
Escuelas del condado de Haywood, Tennessee

Emily McCuthcheon, Investigador Asociado con
Oficina de Investigación y Servicio Público de Trabajo Social de la Universidad de Tennessee (UT SWORPS)

Desarrollar programas interesantes para después de la escuela para estudiantes de secundaria es un desafío. Los estudiantes de secundaria tienen una gran variedad de opciones para ocupar su tiempo fuera de la escuela y no necesariamente quieren pasar dos horas adicionales por la tarde en trabajo de recuperación. Esta presentación se centrará en cómo un distrito escolar rural de Tennessee ha utilizado su subvención 21st Century Community Learning Centers (CCLC) para conectar a los estudiantes de secundaria con una oportunidad de aprendizaje basada en el trabajo.

¿Cómo podríamos llegar al niño que tiene hambre de propósito?

Elaine Menardi, jefa innovadora
Jess Buller, CEO
Colorado Aerolab (CAL)

El #HMW 5th Day Primer es una mini clase de 5th Day que se ofrece en las pequeñas escuelas rurales del noroeste de Colorado. Los participantes pueden elegir entre actividades populares de CAL diseñadas para ayudar a los estudiantes a pensar de manera diferente. Las actividades prácticas y multidisciplinarias, la interacción entre pares y la reflexión personal expandirán un sesgo hacia la acción y generarán un pensamiento creativo. Los programas CAL 5th Day están diseñados para llegar al niño que tiene hambre para el aprendizaje escolar de diseño Pivot-the-Model.

Haga más y menos: aumente la capacidad de las actividades rurales después de la escuela a través de AmeriCorps

Jennifer Manhoff, Asistente del Director del Programa
AmeriCorps National Community Civilian Corp (NCCC), Región SW

Kendra Cowles, Gerente Senior de PwrUp
YouthPower365

¿Sabía que hay tres programas diferentes de AmeriCorps que pueden apoyar programas después de la escuela y de verano? La educación es una de las seis áreas temáticas en las que trabaja AmeriCorps. Venga y aprenda cómo AmeriCorps State, Vista y NCCC están apoyando los programas de desarrollo juvenil y cómo solicitar el apoyo de AmeriCorps para sus programas. Aprenderá sobre proyectos existentes e ideas de proyectos de tormenta de ideas.

Impacto social-emocional de la medición del aprendizaje y preparación de la juventud para Éxito de por vida *

Karen DeChant Ross, Gerente de Alianzas
Educación de apertura

Preguntas críticas: ¿Cómo podemos medir el aprendizaje social y emocional (SEL) en después de la escuela para impulsar programas de calidad y guiar los resultados de los estudiantes? Obtenga una comprensión de la importancia de la medición de programas basados ​​en la investigación a través de la revisión de la Evaluación de Fortalezas de los Estudiantes Devereux alineada con CASEL (DESSA). ¡Examine la investigación actual sobre los beneficios a largo plazo de la programación SEL para prepararse para abogar por SEL en su entorno después de la escuela! Aprenda cómo Denver Afterschool Alliance apoya los sitios para abordar las necesidades de todo el niño al enfocarse en integrar SEL en esfuerzos continuos de mejora de la calidad. Descubra cómo varios equipos han utilizado el DESSA para catalizar sus esfuerzos SEL. Reflexione sobre los enfoques disponibles para su organización en la implementación de SEL y determine los pasos para alinear las habilidades de SEL, los objetivos del programa y las herramientas de medición. Revise los datos del programa y practique cambios en el uso de mediciones basadas en la fuerza para impulsar la mejora del programa de calidad.

Centros de aprendizaje comunitario del siglo 21st: Apoyo a programas fuera del horario escolar en comunidades rurales

Dana Scott, 21st CCLC Coordinadora Estatal y Supervisora ​​de Programas
21st CCLC, Departamento de Educación de Colorado

Michelle Cusey, Coordinadora del programa 21st CCLC
Oficina de Instrucción Pública de Montana

Rochelle Hesford, Gerente del Programa Estatal CCLC
Región IV-Suroeste, Montana

Los programas 21st CCLC ofrecen programas académicos y de enriquecimiento antes y después de la escuela (y verano) para los estudiantes que asisten a escuelas de alta pobreza. Las subvenciones 21st CCLC también apoyan actividades de participación familiar para familias de estudiantes participantes. Asista a este taller para aprender cómo su organización puede solicitar la financiación de 21st CCLC o asociarse con los sitios de 21st CCLC actualmente financiados para ampliar las opciones de tiempo fuera de la escuela y el apoyo integral para los estudiantes. Múltiples estados se presentarán con perspectivas de programas estatales y locales.


9: 45-11: 00 AM | BLOQUE DE SESIONES CINCO

¿Necesitamos programación específica de género?

Edelina Burciaga, profesora asistente de sociología
Carrie Makawericz, profesora asistente de planificación urbana y regional
Universidad de Colorado, Denver

Anfitrión: Personal y participantes de Girl PowHER
YouthPower365

¿Cuáles son los beneficios y desafíos de la programación específica de género en el tiempo fuera de la escuela? Esta sesión examinará la teoría y la práctica de la programación específica de género. Los panelistas incluirán investigadores, profesionales y participantes del programa. Después de una breve presentación de investigación, la audiencia participará en pequeños grupos para discutir su propia experiencia con la programación específica de género y generará una lluvia de ideas sobre cómo el contexto único de las comunidades rurales da forma a estas oportunidades.

Desarrollo de la juventud a través de los alimentos: programas de nutrición infantil en su sitio

Carrie Thielen, Consultora Principal de Subvención y Capacitación de Programas de Nutrición
Unidad de Nutrición Escolar del Departamento de Educación de Colorado

Meghan George-Nichols, Especialista en mejora de la calidad / gestión del rendimiento
Subdivisión de Servicios de Nutrición, Departamento de Salud Pública y Medio Ambiente de Colorado

El acceso a alimentos saludables es un componente integral para el desarrollo juvenil. En esta sesión, descubrirá las necesidades actuales, las brechas, los activos y las oportunidades para aumentar la participación y el acceso a los programas federales de nutrición infantil. ¡Aprenda cómo su programa después de la escuela puede beneficiarse de los programas de nutrición infantil desde el horario fuera de la escuela hasta las comidas de verano y todas las comidas intermedias!

Jóvenes como líderes después de la escuela: cómo involucrarnos auténticamente

Presentado por el Colorado Youth Congress (CYC)

El CYC capacita a diversas comunidades de jóvenes para liderar el cambio de sistemas. Reunimos a estudiantes de secundaria de comunidades urbanas, suburbanas y rurales de todo Colorado, de todos los orígenes raciales, socioeconómicos y políticos, para construir una comunidad y aprender lo que se necesita para liderar el cambio en un mundo complejo.

La sesión está diseñada y dirigida por estudiantes de todo el estado. Será una oportunidad para que compartan lo que quieren en los programas después de la escuela, los desafíos / barreras que enfrentan en las comunidades rurales y cómo el personal de la escuela y el programa puede apoyarlos mejor.

Diseño comunitario para el impacto en comunidades rurales

Jenn White, codirectora ejecutiva
Estamos FARMily en Rye, Colorado

Desarrolle una programación que desate el poder de su comunidad a través de la creación conjunta. Aprenda las mejores prácticas para desarrollar equipos de diseño comunitario (CDT), incluso si tiene CERO capital social existente. Vaya con herramientas para identificar los mejores enfoques para su organización, comenzar, desarrollar relaciones sólidas, hacer la transición del poder a los participantes, adaptarse a las necesidades cambiantes y estar listo para desarrollar con confianza su propia CDT.

Uso de datos para colaboración y priorización de fondos

Pearl Bell, Especialista en Desarrollo Juvenil
Departamento de Servicios Humanos de Colorado

Kristi Griffith, administradora del programa de servicios juveniles Tony Grampsas
Departamento de Servicios Humanos de Colorado

El programa Tony Grampsas Youth Services (TGYS) proporciona fondos estatales para programas basados ​​en la comunidad que brindan servicios de prevención e intervención para el crimen y la violencia juvenil, el abuso y la negligencia infantil, y el uso juvenil de marihuana y sustancias. Juntos, TGYS y el Plan Estatal de Desarrollo Juvenil (SYDP) han creado un panel de datos compartidos. El escaparate destacará una instantánea anual de los indicadores de riesgo y factores de protección identificados por TGYS relacionados con las prioridades de TGYS en un tablero interactivo de mapeo térmico. Venga y aprenda cómo la junta de TGYS usó esta información para informar las prioridades para la solicitud de solicitudes 2019 de otoño.


VER DESCRIPCIONES DE CLAVE IMPRIMIBLES

NOTA CLAVE DE BIENVENIDA: Una charla sobre los cuatro pilares de la disrupción con Fireside

CARRIE MORGRIDGE
FUNDACIÓN FAMILIA MORGRIDGE

CARRIE BESNETTE HAUSER, Ph.D.
PRESIDENTE DE LA UNIVERSIDAD DE MONTAÑA DE COLORADO

Miércoles, noviembre 13 | 5: 30-6: 30 PM | Beaver Creek Hyatt, Ford Hall

Carrie Morgridge, vicepresidenta y directora de disruptores de la Fundación de la Familia Morgridge, y la Dra. Carrie Hauser, presidenta de Colorado Mountain College, participarán en un chat junto a la chimenea sobre cómo convertirse en un "gran disruptor". de la conferencia enfocándose en los cuatro pilares necesarios para promover el cambio y encontrar el éxito en nombre de nuestra juventud y comunidades rurales.

Morgridge es el galardonado autor de Cada regalo es importante: cómo su pasión puede cambiar el mundo. Su segundo libro, El espíritu del camino, acaba de ser lanzado en mayo 5, 2018. Morgridge y su esposo John crearon la Fundación de Apoyo Estudiantil, una organización nacional que inspira la filantropía juvenil. Durante la última década, han celebrado y avanzado la profesión de educador creando mindSpark Learning. mindSpark Learning se enfoca en capacitar a los educadores para enfrentar las condiciones más desafiantes en sus escuelas a través de Design Thinking y otras estrategias.

Morgridge habla a nivel nacional en foros de defensa de la educación, en conferencias de alivio de la pobreza y en muchas reuniones mundiales que se centran en la filantropía. Ella divide su tiempo entre Colorado y Florida. Ella y John tienen dos hijos que residen en Denver, Colorado.

La Dra. Carrie Besnette Hauser se ha desempeñado como Presidenta de Colorado Mountain College (CMC), una institución pública que inscribe a casi 20,000 anualmente en once campus en las montañas Rocosas centrales. Antes de CMC, Hauser ocupó cargos de liderazgo en la Fundación Kauffman, la Universidad Estatal Metropolitana de Denver y el Fondo Daniels. Mientras estuvo en Daniels, fue una ejecutiva prestada que asesoraba al alcalde de Denver en un programa de becas universitarias en toda la ciudad y ayudaba a la Comisión Deportiva Metro Denver en una iniciativa para atraer eventos deportivos de primer nivel, incluidos los Juegos Olímpicos. Ella copresidió la Final Four de 2012 para mujeres.

Los antecedentes de Hauser incluyen tareas de enseñanza en UCLA, la Universidad de Denver y la Universidad Estatal de Colorado. Ha ocupado puestos de investigación y personal legislativo, así como puestos en la Comisión Interestatal del Oeste para la Educación Superior y la Universidad de Arizona, su alma mater de pregrado. Obtuvo su maestría y doctorado. se graduó de UCLA y se graduó del Programa de Gestión Avanzada de la Wharton School of Business.

Actualmente es nombrada por el gobernador de la Comisión de Parques y Vida Silvestre de Colorado y miembro de las Juntas Directivas de la Cámara Great Outdoors Colorado y Glenwood Springs, y del Consejo Regional del Noroeste de la Fundación El Pomar. A nivel nacional, Hauser es miembro de la Sociedad de Becarios del Instituto Aspen, forma parte de la junta directiva de American Rivers, del Consejo Asesor Económico del Banco de la Reserva Federal de Kansas City y es ex presidente de la Asociación Nacional de Proveedores de Becas (NSPA).


NOTA CLAVE DE APERTURA: ¡Importa!

MATEO EMERZIANO
CADA LUNES IMPORTA

Jueves, noviembre 14 | 8: 15-9: 30 AM | Beaver Creek Hyatt, Ford Hall

Matthew Emerzian es fundador y director de inspiración de Every Monday Matters (EMM), una organización sin fines de lucro comprometida a ayudar a las personas y organizaciones a comprender cuánto y por qué son importantes. El Programa de Educación EMM K-12 actualmente llega a más de 1.5 millones de estudiantes en los estados de 49 y países de 6, y el Programa de Compromiso de Empleados de EMM está cambiando la cultura de las empresas en todo el país. El nuevo libro de Emerzian, Every Monday Matters - Cómo comenzar su semana con pasión, propósito y positividad, llegó a las tiendas en enero 2019. Su trabajo ha sido aclamado por Oprah.com, The TODAY Show, Fast Company Magazine, The Huffington Post, Hallmark TV y varios otros medios de comunicación. En los últimos diez años, Emerzian ha viajado por el país compartiendo su historia única y su visión sobre cómo encontrar un propósito. Su mensaje que cambia la vida se centra en el cambio personal y social sostenido que ocurre al salir de nosotros mismos. Su tercer libro, You Matter - Learning to Love Who Your Really Are, saldrá en febrero 2020.

Mira una charla de Ted con Matthew: https://www.youtube.com/watch?v=xAcHp0WBbBQ


UNA NOCHE ESPECIAL con

SARAH SMARSH
NEW YORK TIMES AUTOR MÁS VENDIDO

Presentación: Afterschool rural y educación: una puerta al mundo para estudiantes de bajos ingresos y minorías

Jueves, noviembre 14 | 5: 30-7: 00 PM | Preguntas y respuestas + Firma de libros *

* nota: la inscripción a la conferencia incluye entradas para este evento

$ 25 | HAZ CLICK AQUÍ PARA COMPRAR BOLETOS

Sarah Smarsh es escritora, oradora y periodista que se enfoca en la clase socioeconómica y la América rural. Su libro Heartland: una memoria de trabajar duro y ser quebrantado en el país más rico de la Tierra, un instante el New York Times best seller y finalista del National Book Award, examina la desigualdad económica a través de su educación entre los trabajadores pobres en una granja de Kansas. Sarah ha informado sobre la clase socioeconómica para El guardián, la el New York Times, The New Yorker , Harper, Y muchas otras publicaciones. Heartland fue nombrado "lo mejor de 2018" por NPR, Fresh Air, el Boston Globe, Amazon, Buzzfeed, Barnes and Noble, y Publishers Weekly. Además de ser preseleccionado para el Premio Nacional del Libro, Heartland fue finalista del Premio Kirkus, el Premio Lukas, el Premio Indie Choice y el Premio Audie por la lectura de audiolibros de Smarsh. La actriz y productora Sarah Jessica Parker seleccionó el título del Book Club Central de la American Library Association.

Sarah es una comentarista política habitual en los medios de comunicación nacionales y ha hablado internacionalmente sobre la pobreza, los problemas rurales y las divisiones culturales en lugares que van desde bibliotecas de pequeños pueblos hasta la Ópera de Sydney. Sarah fue recientemente miembro del Centro Shorenstein de Medios, Política y Políticas Públicas de Harvard y pronto lanzará un podcast muy esperado sobre la clase y la América rural.

Al noveno grado, Sarah asistió a ocho escuelas del sur de Kansas, que van desde una escuela secundaria para estudiantes de 2,000 hasta una escuela de pradera de dos salones. Ahora, tiene una maestría en escritura de no ficción de la Universidad de Columbia, así como títulos en periodismo e inglés de la Universidad de Kansas. Sarah, ex profesora de inglés y escritora de subvenciones para agencias de servicios sociales, pretende que todo su trabajo tenga una columna vertebral de responsabilidad cívica.

Como una niña de Kansas de quinta generación, Sarah es una bailarina de Country Two-Step, y una vez ganó un concurso de clavos. Ella vive en Kansas.


NOTA CLAVE: Ausentismo crónico

NICOLE BOSWORTH
Ed.D, DIRECTOR, ALIANZAS DEL DISTRITO INCLUYE HOY

Viernes, noviembre 15 | 8: 15-9: 30 AM | Beaver Creek Hyatt, Ford Hall

Como directora de asociaciones de distrito, Nicole desarrolla relaciones de colaboración con distritos de todo el país para ayudar a reducir estratégicamente el absentismo. Un creciente cuerpo de investigación vincula el absentismo con un menor rendimiento académico, un menor logro de habilidades críticas y sociales y emocionales, y menores tasas de graduación de la escuela secundaria. El absentismo también está vinculado a la equidad: los estudiantes de distritos de bajos ingresos tienen tres veces más probabilidades de estar ausentes crónicamente que sus compañeros. Nicole tiene la misión de mejorar los resultados de los estudiantes al reducir el absentismo y capacitar a los padres y tutores con información procesable que aumenta el número de días que los estudiantes están en la escuela.

Antes de unirse a InClass Today, Nicole fue Directora de Alfabetización para la Educación Escolar, donde se asoció con educadores de todo el país para implementar marcos de alfabetización centrados en los estudiantes. A Nicole le apasiona crear oportunidades equitativas para todos los estudiantes a través de un enfoque en acceso e innovación. Sus áreas de especialización incluyen liderazgo instructivo y efectividad docente; contenido e implementación; y compromiso e independencia de los estudiantes. Su carrera en educación comenzó como educadora secundaria en grandes distritos escolares urbanos en Texas y Colorado. Tiene un doctorado en Liderazgo e Innovación Educativa de la Universidad de Colorado, una Maestría en Psicología Educativa, y obtuvo su licenciatura en la Universidad de Purdue. Nicole reside en Dallas, Texas, y en su tiempo libre la puedes encontrar riendo con familiares y amigos, cenando al aire libre o viendo películas clásicas en casa.


INVITADO ESPECIAL Y SOCIO:

ALEXIS STEINES
ALIANZA DESPUÉS DE LA ESCUELA

Este es un presentador especial. Vea las múltiples presentaciones de Alexis Steines en nuestro libro de programas.

Como Director Senior de Field Outreach, Alexis Steines sirve como enlace entre Afterschool Alliance y su creciente red de proveedores después de la escuela. Mantiene el campo actualizado sobre el panorama cambiante de las políticas extracurriculares y los moviliza para afectar el desarrollo de políticas públicas relacionadas con las actividades extraescolares. Alexis dirige el proyecto nacional AmeriCorps VISTA de Afterschool Alliance, enfocado en crear programas sostenibles después de la escuela, aumentar la participación en los programas después de la escuela y comidas de verano y expandir el acceso a la educación STEM después de la escuela. Alexis se unió a Afterschool Alliance en junio 2011 después de pasar años 5 con la Asociación de Nutrición Escolar, principalmente como Asociado de Asuntos Públicos. En ese puesto, supervisó la legislación federal y estatal, incluida la Ley de Niños Saludables y Sin Hambre de 2010, sirvió de enlace con varias organizaciones aliadas y ayudó a gestionar las relaciones con los medios para la Asociación. Alexis tiene una licenciatura en Historia y Ciencias Políticas de la Universidad George Washington.


MOSTOSA KOSTECKA
THE GROVE CONSULTORES INTERNACIONALES

Este es el Grabador Visual para la Conferencia; Ella capturará visualmente las necesidades, esperanzas e innovaciones de los asistentes en una hoja de ruta para compartir.

Malgosia Kostecka se especializa en la creación de marcos visuales interactivos para la colaboración grupal y la visión estratégica. Con experiencia en educación y coordinación de proyectos, Malgosia se dedica a liderar a los participantes en el diseño de sus procesos, utilizando la creatividad para lograr resultados fructíferos. Ella persiguió el campo de la facilitación gráfica después de ser testigo de cómo las reuniones previamente frustrantes se volvieron exitosas e interesantes con el uso de una memoria visual compartida. Malgosia tiene una licenciatura en psicología y bellas artes de la Universidad de California, Santa Cruz.

Mire un video de Malgosia en el trabajo: https://youtu.be/lKrQOvfhNJI

ALOJADO POR:

YouthPower365 es una organización sin fines de lucro con sede en el condado de Eagle, Colorado. La programación de PwrHrs K-12 de la organización utiliza una sólida asociación con las Escuelas del Condado de Eagle, junto con el apoyo de subvenciones, donantes individuales y voluntarios locales para proporcionar programas de verano y después de la escuela de calidad a miles de jóvenes cada año.

Nuestra misión es proporcionar un aprendizaje extendido durante todo el año que inspire, eduque y capacite a los jóvenes y las familias del Condado de Eagle desde la cuna hasta la preparación para la carrera.

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